马上注册，结交更多好友，享用更多功能，让你轻松玩转社区。
您需要 登录 才可以下载或查看，没有帐号？立即注册
x
全景摄影是转动拍摄的，既然是转动，一定有轴的概念，也就是说以哪里为轴来转动。( t# b, D" p3 u8 m3 g. }- M
全景摄影中，相机的转动，实际上应该以镜头的“节点”为轴。5 R( n( O& Y; J1 h# Y! u( c
* j2 n5 a3 ?3 Y/ s/ a6 Y6 j多层拍摄时，镜头有俯仰，所以除了纵轴水平转动，还要考虑横轴纵向转动。2 F( j; ^" Q8 n' W& R; C& K
两周相交处，正是镜头节点应该处在的位置。1 o6 i) q1 K. |. }
调整节点两步法：4 }7 h" j8 c1 _, r9 _0 I
1、左右居中（除了注意左右居中，也不要忽略镜头的上仰和下垂！）
4 j6 g3 H. b1 C1 @" f2、前后调整（左右摆动观察远近参照物的位移，前后调整相机位置直至位移消除）
5 s: K1 G8 r2 x' Y7 d8 F3 }: x1 J7 E
我们都知道云台的作用就是用来转动相机的，但是普通云台不是以镜头的节点为轴，在拍摄远景的情况下，拼接瑕疵并不显见。0 n2 K. G- O& x
但是当有近景的时候，由于转动镜头产生的节点位移，就会使拼接重叠部位的远近景物位置变化而无法拼接。$ b% h" f7 h8 t( z6 F* }
如果能够调整以镜头节点为轴，并且调整得精准，那么就不会节点位移，也就不会使相邻拼接的两张照片在重叠部位有不同。0 Z7 Z# Y- p, |, J9 B& V# x
3 p0 B; p, c& i; t# C% O
节点调整的方法很多，最简便易行的是“远近参照物对比法”。+ M% l3 `. D- t2 m* j5 n3 m
步骤如下：
' {% R0 B8 H! ], l1，镜头居中：镜头朝正下方，观察调整镜头光学中心，使其对准云台的轴心；
; Q( T) h/ `, }$ ~2，选远近两个垂直参照物，例如：两根牙签，相隔一米以上；/ r' R8 `/ Y9 }+ B1 y
3，相机距离近物30到50厘米，对准两根牙签的尖，两点成一线；' `3 {6 X5 l6 K
4，左右转动相机，使牙签分别到达取景框的最左和最右侧，观察两根牙签的位移变化；9 Q* Q0 Y b3 M$ l
5，在云台上向前或向后调整相机的位置，然后继续左右转动观察，直至没有位移变化为止。
0 t/ N* Y- T& M/ i2 Z& g. c' Q' u2 z
无论怎么转动，远近景物都没有任何位移变化，就是节点正确的位置了。
, ], d2 D# j7 T7 u( _2 G
( J5 b$ R# y) d- C) H
: x4 @, P/ m D* X2 ?7 \
1 s, T; [- \0 O& a5 A% e. \8 _& y) a2 r
不同焦距的镜头，节点位置不同。通常焦距越长，节点位置越靠后：( d$ _0 x4 B8 \' I
" A) n# p H, @ R9 n3 P/ `- G# k6 }' L( E/ U* z! H
( k7 [* H& g% v- W
8 B, O1 U3 q9 g; U$ d6 {
# `0 v& G6 k- b* J第一步：左右居中（让镜头中心处于Y轴）
8 u) u% `# N$ F! H
+ s% O V8 v# Z% w7 n' N( ~* z% }6 P7 q
1 J; z' Y: _, W+ T
第2步：前后调整（镜头沿Z周前后调整）
0 h4 t) R1 I- M1 j: t
容易被忽略的问题：镜头的光学轴心是否与云台横轴相交在调整前后位置之后，以为节点正确了，但是纵向转动（俯仰）时却又有问题了。$ `( V7 A( n/ n
这是因为忽略了下图绿线（镜头的光学轴心）即Z轴是否与X/Y轴的交点相交。# j" ^' w; c) K, N! n
一般单反镜头没有这个问题，因为机身底部螺孔与镜头光学轴心是在一条线上的。9 e5 O% }$ b4 ^: b1 G k6 w1 S) C
但是某些相机不是，因此不要忘记这个重要因素。
+ B, K6 c- g2 q, L( w' R* ]
8 T9 U% m" @( b4 y8 |2 P# ]
6 r# v7 Z7 w! C; J) _2 I
1 k3 I' u- v8 W' \( ?, b7 g K" T+ k' ], }' N# x- @
4 ^3 j. S% {4 `: A! n6 O
) c. e- f% Q0 m& v# ?7 G- d6 }( K5 y3 G; q- G0 }
4 i& o1 H' U3 f! u5 q
( h( t: ~8 j3 {1 p
$ {( ?, D$ f, Y J! l
$ O# N+ f; Q& W( k$ H/ y |
|
